第三十三回
名正言顺 方玉晴光明正大
理屈词穷 康晶晶别有用心
第二天一大早，国文革和其他三个人提着浆糊桶到学校贴标语：“热烈欢迎红派战友光临指导！”
山区小县，有一点儿事儿，很快就家喻户晓。第一中学学生国顺生和一校之长彭采对质的事情传遍了全县，也成了人们议论的中心话题。这件事也让吕向阳县长坐立不安。
县里此刻也正在开会，吕向阳县长昨晚半夜从省城赶回来，听说第一中学出事了，结合上边的会议精神，他还觉得这可不是一个小事情啊。早上七时，他组织召开常委扩大会传达上级精神和研究解决第一中学学生闹事的问题。他说:
“上边一再强调，这是一场伟大的文化学习活动，我们每位干部都要积极参加这次活动，并站到活动的前列，把活动引导到正确的轨道上来。但是在现阶段究竟怎么引导，什么是活动的正确轨道，大家都是怎么说呀，也没有个明确的界定标准。有人汇报说蓉阳一中有几名学生成立了有组织的闹事活动，昨天彭采校长找了教育科，教育科到县里来汇报了这方面的情况，大家研究一下，看看怎么处理这个问题？”
方玉晴说：“一中的事情我知道，是我接待教育科同志的。我告诉他们等吕书记回来再研究处理，暂时我们县里的态度是，抱着既不反对，也不支持的态度。”
吕向阳也感到这件事很棘手，不管吧，学校无法正常上课，而且还事态可能继续扩大到其他学校，甚至会影响到工农业生产；管吧，又怕落得个不支持学生活动的罪名，这对个人和整个政府工作都会造成不良影响。他眉头紧锁，说：“大家研究研究，看这事怎么办。我想先要弄清成立团的这些学生的背景，家长是不是放任自流，是不是品学兼优的学生。”
大家七嘴八舌讨论起来：有的说要支持，在支持中正确引导，这才是积极态度；有的说不能支持，否则这学校还怎么上课，不上课又怎么向家长和社会交待。
众说纷纭，莫衷一是。
教育科长和一中彭采校长来了，把具体情况向县委做了汇报了。
彭采校长满脸的忧郁，他无奈的说:“第一中学的正常教学秩序已经不存在了，这学生就像被施了魔法一样，任何开导和说教都听不进去，或者说，他们根本就不听。一中带头闹事的是国顺生，这个学生是软硬不吃、胡搅蛮缠。”
吕向阳看一眼何玑。
何玑低着头，没有说话。
吕向阳想了想说：“这样吧，由县委组织部方玉晴部长和县政府办公室何玑主任代表县委县政府到蓉阳一中去劝说学生正常上课，无论如何，学校也不能停课啊。学生的活动应该在学校的管控之下进行。但，只能是劝说，不能有过激的言辞，耐心点，千万不要激化矛盾。”他看着何玑说“何主任，是你儿子国顺生带头的，你从家长的角度单独好好教育教育你儿子。学生还是要以学习为主，上边也讲得很明确吗，要求师生们身体力行啊。我看哪，各学校都要好好学习一下有关方面的指示和文件，学校领导要认真的负起责任来。”
方玉晴和何玑来到蓉阳一中，正看到国文革、康敬生、杨国威、红军这四名学生与副校长吴本渊僵持不下。
吴本渊见县里来人了，大声说：“同学们，县领导来了，我们听县领导的安排吧。同学们，县里怎么安排我们就怎么做，好不好啊？”
学生没有响应。
吴本渊想了想，告诉站在身边的教务处干事雷鸣老师通知全校师生到操场集合。
不一会，学校的广播喇叭传出雷鸣老师的呼叫声：全校师生请注意，立刻到操场集合。全校师生请注意，立即到操场集合……
方玉晴部长走上了主席台，她环视了一眼操场上一千多名师生，她说：“各位老师，同学们，我叫方玉晴，是县委组织部部长，我和县政府办公室主任何玑代表县委县政府向全校师生们讲几点意见，希望一中学广大师生能够按照县里的安排意见办。”她从衣兜里掏出一张讲话稿“同学们，学生的主要任务就是学习，你们应该努力完成学习任务。同学们，眼下活动究竟怎么搞，我们还没有接到上级的正式文件，或者说是上边还没有明确的指示。但是不管怎么样搞，我想，第一，就学校来讲，我们就应该坚决贯彻教育方针，使学生德智体美劳全面发展。第二，开展学习活动，组织领导是必不可少的，没有组织领导，各行其事，不那是乱套了吗？那不是失去正确方向了吗？没有领导、没有方向，那这学习活动就不会达到预期目的；第三，你们是学生，学生更应该要好好学习，天天向上，因为，你们是祖国的未来和希望。第四——”
这时突然走过来六、七个青年，他们袖头戴着红袖章，走上领操台。一个胖乎乎的二十多岁的女青年走到方玉晴身旁厉声问：
“你是县里派来的？你为什么阻止学生的活动？”
方玉晴被这突如其来情况搞懵了，特别是听了被所问的这些莫名其妙的问题，她一时不知该怎么回答。呆了一会儿才回过神儿来，她说：“我是劝同学们先回教室上课，等上级指示。学生就是要以学习为主吗，教育方针有明确的规定，我们任何人都应该坚决贯彻和执行教育方针。这么大的活动，没有组织的统一领导行吗？你们学生还是应该有组织观念吧！”
那女青年毫不客气地质问道：“谁是组织？是你吗？你能代表组织吗？你给我滚下台去！”
一向耐心、沉稳而有条理的方玉晴动怒了。她不能容忍这种目无组织、目无纪律的狂妄之徒这样对待组织。过去打小日本、打反