知证仰面愕然，他仔细打量着知谔，心道：奇才啊，可惜！只用在玩耍上。
“你随我来。”知谔走到院外，知证疑惑跟其后，看来知谔定有什么不寻常的举动。
见知谔从后腰处抽出一只铜笛来道：“听我奏一曲。”
随即一曲悠悠扬扬的笛声飘了出来。奇怪的事出现了---
院中的鸟儿全呼啦啦的飞了出来，并围着徐知谔周身飞转。不但院中鸟飞到他身边，四周山林之中鸟雀也叽喳喳叫着飞来。
奇景啊！有些鸟儿还落在他的头上和肩上。他伸出手掌，还有鸟儿落到掌中，还任其抚摸。
徐知证惊叹不已，后知谔悄悄的告诉了原因，原来知谔喂食前都吹笛一曲，常此以往，久而久之，这些鸟儿一听笛声就以为有食可吃，纷纷飞至也。时常野鸟听音后也过来讨食，野鸟相传，知锷在百里范围内，奏笛都能引来百鸟齐聚。
知谔笑道：“我到野外几处也用此法，久了，几处鸟儿都识我。”
知证离去，有些不舍，留恋此处，久久不能平静。心中羡慕：我何时享有此无忧无虑的生活？以百鸟为伍，以青山为伴。
见到吴彩儿母亲时，徐知证坚定了再去晋国的决心，他一定接吴彩儿回来，不然对不起吴彩儿的父母以及吴彩儿本人。
到宇文之导处，收获甚丰。这宇文之导改进了弩，这弩可连发十支箭。此弩取名为梭弩，弓翼是钢簧制作，不用时可折叠于主杆两侧，体积小而便于放入囊中，一梭十只箭，用完可再插上一梭。一人可带十梭之多，不过这梭弩射程没有长弓远，但射程也够用了，适合群攻突击。
另一制作更妙，宇文之导曰之隐身器。此物奇妙之处是外形为实物，其实内是空的，能藏人，此物能混淆人的视觉。这隐身器能折叠一小盒中，急需用时，打开盒盖，就会从盒中弹出一物来，人可立即隐于其中。隐身器，有石型，树桩型和室内物型。
徐知证大大赞赏，并对宇文之导说：“如人力不够，我使人助之，如银两不济，我予银两资之。”
宇文之导言：“人力不够，我自己解决，因此事机密，不可用他人也。我现在打算制巨物抛物器，此器可远掷千斤之物，此乃攻城之利器也。”
一听这大器，徐知证来了兴趣，那徐知谔现在还没有实施制作这个巨器，他在柜中取出了图纸，展于桌上让徐知证观看。看后，徐知证大喜，叫道：“神器也，你赶紧把此器制作起来，很可能无锡用之。”
徐知证打算叫李驰拔银于宇文之导，让他继续发明其它之物和加紧制作这抛物重器。
到家时，远远见到李驰已在他家门口等着，徐知证心道：正好可问他麾下的人去向以及使银两于宇文之导等事。
来到近前，李驰满面春风的迎了上来道：“快进院看看！”
看李驰表情，徐知证觉得应该有什么好事，或者有什么多年不见的贵客到了，不然这李驰不会这么激动的。
徐知证随之进了院中，见王茂珍在院中忙得不亦乐乎，原来院中堆放了很多鸡鸭鸭的，还有一篮子一篮子的鸡蛋以及水果之类。
原来徐知证去了宇文之导处，只有王茂珍在家，那些妇女们就叫开了院门，然后把这些鸡鸭水果之类的东西堆在院中。
这些东西都是出使死难的家属送来的，还有兰天斗和燕北以及鲁传会和余晃的家属送的礼物。
知证问李驰，她们何故送礼于自己。
李驰说这些家属找到他，问徐知证家住何处，要施礼感谢。于是一并把她们带至此处，见主人不在家，时间也不早了，就留下物品，各自回家，并一再叮嘱李驰要转达她们的谢意。
徐知证疑惑起来，她们为什么要谢自己？自己并没有做什么呀？至于慰问金的事，还吵得不可开交，就是想通了，那兰天斗和燕北及鲁传会、余晃的家属怎么也来感谢呢？
徐知证终于了解清楚了，此次家属送礼是为第二次慰问金而谢恩。原来徐知诰送慰问金时对所有人说是受徐知证所托，还说因为徐知证身体不适，不然会亲自慰问。那些家属深受感动，所以家属们纷纷送来礼品以表示感谢。
徐知证心中不知是什么滋味，他很后悔，后悔自己对徐知诰的看法，他自责起来。原来以为徐知诰抢着去慰问是笼络人心，看来是自己想错了。这知诰兄心胸博大，常人不能比拟。
徐知证了解了李驰麾下的人安排在什么人家后，就对李驰道：“知诰处人由我来安排，我们暗自安插人于官吏之家，实则是暗中保护他们。现四面虎视眈眈，我们不可不防，很可能有奸细刺杀我方重臣！我要保证这些人的周全。”
一日，徐知证来到学堂，想看看汪仲的情况。还没有到学堂远远的就传来了朗朗的读书声，他能想象出那些学子们摇头晃脑的朗读诗文的模样。一会儿读书声停了，又听到先生在讲解诗词的内容和写作手法。
走到学堂院前，见牌子换了，更名为：培英书院。
徐知证赞道：此名甚好。在他正要进院子时，他想想还是要到院东边看看，因为先前在远处见一小孩扒在院东的窗口向室内张望。
于是徐知证转到院东，见那小孩子还扒在窗口，奇怪之，就悄然走到那孩子身边。由于那孩子听得专注，没有察觉有人来到。此孩儿大约七、八岁模样，衣着简朴，体格清瘦，他正在用笔在本子上写着字。
徐知证轻轻干咳一声，那小孩突然扭过头来，一脸的惊恐，迅速抓了本子转身就逃。
徐知证叫停了他，他胆怯的立在远处，那模样像做错了事的孩子在等大人责罚。
徐知证来到他身边，从他手中用力抽出本子，见本子上面写了密密麻麻的字，字写的很工整。徐知证略看了一下，内容写的很好，除了先生的讲解纲要，还有自己的见解。
耐心的询问后，徐知证才了解到这孩子姓陈名子义，