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第2章 房间探索

    受了纸条藏匿之处的启发,王川先把包括但不限于床底、床单内部、桌底等较为隐匿的地方给查看了一下,以防漏了什么隐蔽的线索。

    时间花得比较长,可惜一无所获,但也有个好处是确定不会遗漏角落的线索了。

    又检查了一些角落后,他的目光看向桌面。

    桌上很干净,只有一个相框,里面的小男孩是他的脸,一旁的长得与他有些相似的人应该就是他的妈妈了。

    只见小男孩一手拿着说不上名的卡通气球,靠近妈妈的手贴在自己的裤边,傻愣愣地看着镜头,而妈妈笑着,一手搂着他的肩膀,另一只手也是垂在腿边,只不过相较于小男孩,她的手更为放松随意。

    看着这幅画,王川有种说不上来的感觉。

    感觉小男孩有些拘谨。

    他拆开相框,里面夹着一张纸。

    又有规则?!

    王川眉眼一跳,手略微有些颤抖地展开新的纸条。

    看到纸条上只有歪歪扭扭的一行字,王川明显松了一口气,但是当他看清上面的字时,眉心皱起:好想快点长大,想离开妈妈独自生活。

    字迹很稚嫩,可以看出是“我”小时候写的,很有可能就是拍完照不久写的。

    “我”为什么会想离开家?

    【你是在妈妈溺爱中长大的孩子】

    纸条里的某条内容猝不及防跳进王川的脑袋。

    是因为妈妈过于溺爱让“我”感到窒息了吗?

    王川又仔细看了几遍相片,很明显的一点是,“我”虽然拿着气球,但是并没有笑,与背景中拿着气球撒欢跑的小孩构成鲜明对比。

    “我”又是为什么不笑呢?

    王川觉得这应该跟“我”想离开家有关系。记下这一点,王川开始查看抽屉。

    从左到右第一个抽屉拉开,空的,但是没有积灰。

    第二个抽屉拉开,没让王川再次失望,是一叠卷子。

    看题头应该是高中时期的卷子,但是分数并不高,几乎每科都是堪堪及格。

    字迹凌乱,涂改痕迹很重,而且字很丑。

    对比了一下相片后的纸条和卷子上的字迹,虽然字体有些变化,但是一些习惯性笔迹让王川确定是同一个人书写。

    其实这也没什么好奇怪的,但是重点是,高中是比小学初中更考验学生的自觉性,而且课业压力大,老师应该也不会让孩子把卷子给家长签字吧?至少王川的高中并没有需要家长协助的作业。

    而这一叠卷子,每张成绩旁都有一个签字:王敏。

    应该是妈妈的名字。

    看完这些,王川觉得自己疑虑更重了,“我”到底是什么样的孩子,在高中还需要家长监督签字。

    再往下抽屉,放着一个日记本。

    日记本上有一些灰尘,但不影响翻看。

    1月27日,晴。

    今天碰到了一款特好玩的游戏,看我不玩个三天三夜!

    2月13日,阴。

    阴天不能晒太阳了,隔壁小朋友也不出来放风筝了,游戏有点玩腻了。无聊。

    2月15日,晴。

    昨天下了雨,今天出太阳了,真好。邻居家那个小妹妹在草坪上跑得真快,风筝飞得好高,真厉害。我以前都没玩过呢,有点羡慕。

    2月27日,晴。

    出去逛街,有一只亲人的流浪狗想跟我回家,它好可爱。

    3月1日,雨。

    回家好像没有那么抗拒了。

    4月29日,雨。

    ????(涂黑)走了,我想???(划痕)???(撕痕)

    5月3日,晴。

    无聊,想它了。不想上学。

    6月9日,晴。

    玩喽。

    6月24日,阴。

    成绩出了,还可以,我想报考远点的学校。天气阴,但我的心情不阴~

    7月30日,晴。

    为什么会滑档?!我明明到投档线了。

    8月10日,晴。

    又要念这狗屁高三,想玩啊,想玩啊。

    ????(多张撕痕)

    6月6日,雨。

    终于要结束了。

    日记到这里就结束了。

    “我”没有标明写作年份,王川只能猜测现在是复读后的那个暑假。

    从日记中可以推测,“我”的性格有点暴躁、喜欢玩游戏、喜欢宠物、不爱念书,而且似乎有点抗拒回家。

    文中的“它”又是哪位?那只流浪狗吗?那如后文所言,它离开了。

    是死了还是被送走了呢?

    还有中间为什么会有那么多撕毁之处呢,是谁撕的,“我”还是妈妈?是为了隐瞒什么东西,还是说谁发疯然后撕了。

    规则里又说妈妈喜欢乖孩子,如果这条是对的,那提示里【可以尝试角色扮演】又是什么意思,一句话重复两遍吗?那就是画蛇添足了吧。

    应该不会这么简单。

    当下,王川心里浮现了一个角色扮演的计划。

    下意识轻轻擦拭日记本上的灰尘,王川突然意识到哪里不对劲,这个日记本都积灰了,为什么刚刚第一个抽屉没有积灰?

    又拉开第一个抽屉,干干净净,没有丝毫灰尘。

    仔细检查了抽屉,王川发现最深处侧边似乎有条细长的抓痕。

    低头看了一眼自己的手指,将手指甲伸进去抓痕处比对,不是手指甲留下的。

    那是用什么东西才能刮出这样的痕迹呢?

    疑问越来越多,却没有得到解答。

    又看了一眼窗外阴沉的天,王川终于意识到这个房间哪里不对劲了。

    没有钟。

    一个高考结束又爱玩游戏的人,也许不需要钟,但至少也要有个手机吧。

    但“我”房间里既没有手机,又没有钟,这很不对劲。

    而且,作为一个即将报考志愿的准大学生,房间里却连一本志愿书都没有,也不是很合常理。

    :他在那沉思什么呢?一句话也不说。

    :也许在思考已有线索吧。

    :这天选者看起来傻不愣登的,他真的可以吗?

    :不行也得上啊,没有办法嘞。

    :这日记看起来感觉怪怪的啊,感觉有大线索在。

    王川终于从思考中回神,又在房间晃悠了两圈,又拉开衣柜,检查挂在里边的衣物口袋里是否有纸条。

    一无所获。

    最后他又想起来胜利条件,用笔在日记本最后一页写下第一天。

    再次确认没有线索遗漏后,王川推开门,朝客厅走去。