默认冷灰
24号文字
方正启体

第25章 百态三:临别

    萧枫接过这份来自舍友的稿件,快速浏览了一遍:“这确实很像是他写得出来的东西,之前不是说要带你去见下他来着,可惜这些天他说自己一直在忙,我也不好意思强求他什么。”

    “无所谓,我们在这里的时间还很长,想见一面的话总是有机会的,过两天你返校了,肯定能见到他——不过如果人家忙着备战高考的话,你还是不要乱打扰人家为妙。”

    程余一边说着,一边继续浏览其它来稿,按照内容和题材分门别类地铺在办公桌上,

    “你觉得这些来稿里有多少是出自学生的手笔?”

    “除了杨潋——就是相楚这人的稿子以外,别的我都不认识……或许还有几个我们学校的学生吧,我看有些字迹很像,但不确定。”

    萧枫把程余分好类的稿子也翻看了一遍,摇了摇头,没能给程余一个明确的答案。

    “有很多,”程余的回答却让萧枫很是意外,“你看这几篇稿子,像不像一个模子里刻出来的?第一段引题表立场,第二段定义,第三段是个‘虽然但是’的转折,让步分析,第四段限定条件……”

    经过程余那么一说,萧枫立刻就反应过来了,这是学校教的考场作文经典格式,无论什么题目的作文,只要不离题且句子通顺,套上这个模板后分数都不会太低。

    “这第十七期出刊以后,我想做个问卷调查,看看我们这的写手和读者里到底有多少学生。”

    萧枫以为程余还对那天纪来出于社会影响和校方合作态度等问题而否定他提议的事耿耿于怀,便安慰道:

    “不要再惦记学生群体的事啦,你放心,我妈没同意的事,我可以自己帮你整,虽然不能以官方的名义宣传,但自己带几本刊物拿到班级里喊两声还是能做到的。”

    程余倒没有在那个节点上纠缠不休,联合校方的提议被否决后,他考虑的更多是《二次复兴》本身适龄区间的问题。

    不过他肯定是不会阻止萧枫帮忙做宣传的:“记住选择合适的宣传方式,可别胡乱‘按头安利’把人弄烦了,反而要起负面效果。”

    二人交谈间,姜洛推门走了进来,手里还揣着两张稿纸:“你们又在聊关于思想的那些事吗?”

    “没有哦,我们在看稿子……不过回来的路上也算是聊了一点思想方面的东西吧。”

    程余放下手头的工作,走到姜洛身边,虽然萧枫本人不太在乎“爱情”这种无关紧要的东西,但是他还是感觉自己像个透亮的电灯泡。

    “徐悦说她也想投一篇稿子,但她好像有些怕生,就让我代劳拿来给你们了。”

    “不是……按学历她好像算我的学姐吧?我都不怕生她还怕?而且这都快一个月了,混得够熟了吧,她还不敢来找咱?”

    这样的解释让萧枫有些哭笑不得,而程余接过这份来稿时,神色却变得有些凝重。

    “怎么了?”萧枫见到程余的反应,也凑上去看这篇稿件的内容。

    “这小姑娘支持性恶论这边,举的例子都很……”

    程余没说下去,和其它洋洋洒洒一挥而就的稿件不同,徐悦的来稿字体很工整,很清秀,几乎没有涂改,活像小学生一笔一划临摹的字帖,而不像是刻板印象中因为追求速度而到处乱飘的高中生连笔字。

    “家庭暴力……造谣污蔑……歧视……恶意无处不在所以防人之心不可无……这听上去有点……中二?”

    虽然分析的结论很轻巧,但萧枫也对这里面引用到的某些过于细致的例子感到不寒而栗。

    “最好是中二,而不是别的什么,”程余白了萧枫一眼,“单纯就稿件本身质量而言,它应该能够过审,但……姜洛你跟她关系比较好,你知道她有什么……吗?”

    程余一时语塞,想不出什么比较好的表达方式。

    “有……但她不想让我跟其它人说。”但姜洛明白程余的意思,她的回答也很果断。

    “好吧,我尊重她的隐私,不多打探什么了,你就跟她说我觉得她的稿子很不错,下期能见到她的作品就行。”

    这下不只是程余,萧枫也后知后觉地反应过来问题好像比他想象中的还要大些,不过这些揣测都随着姜洛的离开而被宣告无意义。

    见萧枫还沉浸在关于这篇来稿的无端联想里,程余只好把话题拉到姜洛来前讨论的东西上:

    “我是很支持学生的思想运动,你还是学生,我也才刚不是学生,以我做十几年学生的经验来看呢,学生虽然最有革命性,但也有我们自己的局限性要克服。”

    “什么局限性?”

    “首先,我们多数时间待在学校这样的小地方,没有自己的工厂和机器,但于此同时我们中的多数又不参与社会劳动——所以我们对社会的了解实际上是非常有限,非常片面的。”

    萧枫不太赞成程余的这个观点,当他发出反驳,也就放下了刚才的揣测:“因为没有参与社会劳动所以就不了解社会吗?你明明刚说过是社会环境塑造了人。”

    “社会塑造了人,跟人对社会的认识不清晰并不矛盾,很多时候,书上教的和生活实际并不一致。

    如果一味地套用书上的理论——哪怕是最先进的理论读物,不结合实际,盲目执行,也会事倍功半,影响实践的效率甚至方向。

    你试想一下,一个完全没碰过机器的学生,说他自己同情工人,却又没做过任何调查,完全不知道工人当下的处境,不明白工人怎样工作,有什么实际诉求,就声称自己要改变工人困难的处境,他能行吗?”

    “肯定不行——嗯我明白了。”萧枫这下知道程余的顾虑了,“我到时候会注意克服我们身上局限性的。”

    二楼的图书馆里,躲在书架间小声打着电话的徐悦听到姜洛的脚步,便匆匆向电话那边的人道了个晚安,转头看向姜洛:

    “有个好消息,蝉时雨说你的稿件质量很高,完全能够过审,下期就能在新刊上看到你的作品啦。”

    徐悦